L’accompagnement :
Formée au Coaching à l’université de Paris 8 en 2008 (DESU en Pratiques du Coaching) après un Master en Ressources Humaines (1991, Université de Rouen) et une Maîtrise en Sciences Economiques (1989, Université de Paris 2), j’ai réalisé un travail de recherche spécifique sur la gestion des émotions : « Les émotions : un atout pour atteindre ses objectifs ».
Je me suis spécialisée en approche systémique constructiviste avec Véronique Simon, François Balta… et j’ai poursuivi en approche systémique brève et stratégique école de PALO-ALTO avec l’équipe du centre de recherches et de formation Virages Paris, l’IGB Lausanne et les Centres A 180 degrés/Chagrin Scolaire avec lesquels je continue régulièrement.
Je suis également formée à la souffrance au travail ou risques psychosociaux et à la souffrance en milieu scolaire, au Bilan de Compétences et Reclassement (Institut L. de Vinci), au MBTI (OPP), la créativité (ateliers d’Esther Galam), à la logique émotionnelle (Mdeveloppement), au coaching d’organisation – à la motivation – l’apprentissage – la mémoire – la carte heuristique ou mind mapping – la Gestion mentale et le dialogue pédagogique (IF Paris), en parentalité (ateliers F&M – jeunes enfants et adolescents), à la psychologie et au développement de l’enfant…
Mes expériences :
Au cours de mes 15 années d’expériences dans le domaine des Ressources Humaines et du multiculturel, j’ai eu différentes fonctions et missions en Recrutement, Gestion des carrières et mobilité, Prospection commerciale et Chasse de tête, Formation (ingénierie et animation) et Communication Interne.
Je les ai exercé en interne ou en indépendante en Grand Groupe (VIVENDI), en PME et cabinets de conseil en France, en Belgique et au Luxembourg.
J’ai également une expérience de l’expatriation avec 4 années passées en Suisse francophone et plus particulièrement dans le Canton de Vaud où j’ai exercé en tant que coach et thérapeute bref.
Précédemment aux Ressources Humaines, je me suis investie pendant 5 ans dans le secteur de l’enfance et de la pédagogie et ce régulièrement jusqu’à ce jour.
